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    化疫情之危为创新之机

    ——公共课部全面推进抗“疫”线上教学侧记

    作者: 发布时间:2020-02-23 阅读量:


     (通讯员彭冬梅)2月上旬以来,面对新型冠状病毒肺炎疫情的肆虐,学院响应教育部停课不停教的号召,在全院提出开展线上教学的要求。半个月来,公共课部在面临教师年龄结构老化,线上教学技能普遍缺乏的困境下,化疫情之危为创新之机,采取有力措施,全面组织教师学好用好线上教学,开辟立德树人的网课新战场。

    整体推进 分步实施

    按照教务处的安排,公共课部四个教研室,7门课程,除体育课没有进行线上教学外,英语、语文、创新创业课都如期开课。线上教学内容由各教研室主任统一规划,教学平台主要以智慧职教云课堂为主,还有“雨课堂”、“钉钉”、“微信群”、QQ群等。鉴于很多老师是初次接触线上教学,线上教学实际上面临着很大挑战。据此,线上教学制定了分“技能学习”和“教学实施”两步走来进行。

    2月4-16日,学习掌握线上教学技能。在此期间,课部负责人肖新俊同志要求教学办每天准时提醒各位老师,准时收看智慧职教云课堂直播课,并把每天的直播课录制下来放到群里,方便没能及时看直播的老师随时学习,掀起了比学线上教学手段的热潮,为正式线上教学打下了扎实基础。

    老骥伏枥 互帮互学

    “疫情期间,无数医生、志愿者在一线英勇救人,无数患者与病魔生死搏斗,我们虽不能相助,但至少可以做好自己力所能及的教学工作”这是语文教研室教师的心声。自学院决定线上教学以来,语文教研室全体成员积极学习,在群内互帮互助,很快,每位老师都基本掌握了智慧职教云课堂的教学操作,学习--建课--学生进班--开展教学--批改作业,每一步都在有条不紊的进行。

    语文组的陈继红老师,还有半年就要退休了,却像年轻人一样对线上教学充满热情,积极学习,不懂就问。由于年龄偏大,眼睛视力不好,用电脑不是很方便,但依然克服困难,顺利完成线上教学活动,令人敬佩。

    卫贤义老师已经54岁了,以前没有接触过职教云,为了学好教学操作技术,从2月4日开始,坚持每天下午3点在手提电脑前学习职教云线上直播课,台式电脑上加入职教云线上问答群便于提问学习,又在手机上学习操作,每天学习几个小时,导致期间颈椎病发作,不能行走,但最终还是克服困难,熬过学习阶段,线上教学以多形式的上课方式、饱满的热情面对学生,体现了一位资深教师的敬业精神。

    不拘一格 与时俱进

    英语教研室专职教师共16人,承担了全院18级、19级普通班、扩招班共44个班级的公共英语和专业英语教学任务。

    由于疫情封路,部分外地教师没能及时返回随州,给线上教学带来了极大的困难。尤其是黄海莉,徐琳,杨林等老师,封闭在农村,即无电脑又无网络,她们每天坚持使用手机上线参加网上培训;李世平刘兴兵等年龄大的老师,不仅按时参加网络培训,而且在家让孩子帮忙指导,在极短的时间内掌握并开始了线上教学活动。

    通过线上教学,老师们收获颇丰。李世平老师说:“虽然自己还学的不是很好,但是自我感觉网络教学为代表的信息化教学是未来发展趋势,是时代发展的要求,可以跨越时空限制,大大提高教学效果”。张梅老师说:“疫情的突发事件,也给我们老师们提出了新的要求,我们的教学手段和教学方法也要不断与时俱进。”

    轻车熟路 提升质量

    综合教研室上学期已全面推行线上教学,所以这次线上教学对他们来说比较驾轻就熟,综合教研室主任李桂林老师认为:“云课堂上完课还需要跟学生通过QQ微信互动,及时回答学生的问题。云课堂的资源比较多,要精挑细选,老师在课前对所教的内容要做大量的资料收集和整理工作,做好充分的准备,课中对所学内容设置分值,学生的完成情况可以实时记分,调动了学生主动学习的积极性,课后通过QQ微信与学生互动,及时回答他们的问题,巩固和提高学生的理解”。

    目前,在校教务处的的指导下,公共课部全体教师以高度的责任担当,推进线上教学顺利进行,为新学期该部全面推进教育教学改革奠定了夯实的基调!


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